Разработка и реализация программы учебных предметов (в т.ч.
специальной индивидуальной программы развития обучающегося) в рамках адаптированной основной общеобразовательной программы.
2.
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
3.
Планирование и проведение учебных занятий (уроков).
4.
Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения адаптированной основной образовательной программы обучающимися.