Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии, в том численаходящихся в отдельных образовательных организациях, реализуемых исключительно адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся сограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья).3.2.
Осуществлять обследование обучающихся, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.3.3.
Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся.3.4.
Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.3.5.
Работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещать уроки и занятия.3.6.
Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.3.7.