Обследование обучающихся, определение у них структуры и степени сложности имеющегося дефекта.
Создание групп для занятий с учётом психофизического состояния учащихся и патологии речи.
Составление плана направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.
Использование различных форм, методов, приёмов и средств обучения в рамках государственного стандарта.
Ведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций.
Консультирование педагогов школы, родителей по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по коррекции.
Требования
Наличие образования, отсутствие судимости, отсутствие привлечения к административной ответственности за употребление психотропных веществ.
Умение организовать рабочий процесс (в том числе при удалённой работе), коммуникативность, ответственность, исполнительность.