Учитель математики

Обязанности

• Проведение учебных занятий по математике, алгебре и геометрии в 5, 7 и 11 классах в соответствии с ФГОС и федеральными рабочими программами.
• Учебная нагрузка: 42 часа в неделю .
• Организация и проведение внеурочной деятельности (5 часов в неделю): кружки, подготовка к олимпиадам, математические конкурсы и проекты.
• Разработка и реализация рабочих программ по предмету.
• Формирование универсальных учебных действий и предметных компетенций обучающихся.
• Организация, контроль и оценка учебных достижений (текущая и итоговая аттестация).
• Ведение электронного журнала и документации в установленном порядке.
• Применение современных педагогических технологий, включая информационно-коммуникационные средства.
• Соблюдение прав и свобод обучающихся, поддержание учебной дисциплины.
• Необходимые компетенции Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания

Требования

• Личностные и деловые качества: Тактичность и гуманность Открытость и коммуникабельность Требовательность и принципиальность Объективность и честность Творческий подход и любознательность Ответственность и трудолюбие Эмоциональная устойчивость Необходимые знания и умения: Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Теория и методика преподавания математики Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях Заработная плата уточняется на собеседовании: оклад плюс стимулирующие выплаты, доплаты за стаж и квалификационную категорию начисляются сверх.
• Ученики лицея мотивированы на учебу, показывают высокие результаты на олимпиадах и экзаменах, заинтересованы в глубоком изучении математики, что делает уроки продуктивными и интересными.В лицее сформирован стабильный педагогический коллектив с благоприятным социально-психологическим климатом, в котором осуществляется поддержка молодых специалистов, организовано взаимодействие по обмену опытом и методическими материалами, отсутствуют конфликтные ситуации, созданы условия для предотвращения профессионального выгорания.

Квалификация

• без квалификации