Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития.
Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе.
Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую.