Организация и проведение исследований рынка услуг дополнительного образования: мониторинг потребностей; формирование предложений по перечню образовательных программ; изучение и анализ внутреннего и внешнего опыта.
Организационно‑педагогическое сопровождение методической деятельности: поддержка и консультирование педагогов; разработка методических материалов; планирование и организация повышения квалификации.
Мониторинг и оценка качества реализации образовательных программ: посещение и анализ занятий; разработка рекомендаций; контроль и оценка реализации программ.
Требования
прохождение аттестации на соответствие занимаемой должности (при отсутствии квалификационной категории); соблюдение этических норм поведения, соответствующих воспитательным функциям профессии; готовность к непрерывному профессиональному развитию с учётом изменений в сфере образования.