Воспитатель

Обязанности

• 1.1.
• Осуществлять деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в учреждении.
• Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания.
• 1.2.
• Осуществлять изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействовать росту их познавательной мотивации и становлению их самостоятельности, формированию компетентностей.
• 1.3.
• Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника.
• 1.4.
• Способствовать развитию общения воспитанников.
• Помогать воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, педагогами, родителями (лицами, их заменяющими).
• 1.5.
• Осуществлять помощь воспитанникам в образовательной деятельности, способствовать обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.
• 1.6.
• Разрабатывать план (программу) воспитательно-образовательной работы с воспитанниками.
• 1.7.
• Планировать и организовывать жизнедеятельность воспитанников, осуществлять их воспитание, нести при этом персональную и уголовную ответственность за жизнь и здоровье каждого.
• 1.8.
• Осуществлять подготовку и качественное проведение занятий в соответствии с планированием и согласно утвержденному расписанию.
• 1.9.
• Проходить медицинский осмотр в нерабочее время согласно графика.
• 1.10.
• Проводить педагогический мониторинг освоения воспитанниками образовательной программы и анализ образовательной работы в группах раннего и дошкольного возраста в середине (декабрь) и конце (май) учебного года, оформлять его в виде отчета.
• 1.11.
• Принимать участие в подготовке и проведении детских праздников, развлечений, открытых занятий.
• 1.12.
• Организовывать образовательный процесс на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом их особых образовательных потребностей через предметную, познавательно-исследовательскую, игровую и продуктивную виды деятельности и т.д.

Требования

• Без вредных привычек

Квалификация

• Без дополнительных требований