Учитель-логопед

Обязанности

• Диагностика и коррекция речевых нарушений.
• Проведение логопедического обследования обучающихся для определения уровня речевого развития, структуры и степени выраженности нарушений.
• Анализ результатов обследования, оценка адекватности коррекционных методов и результативности работы.
• Планирование и организация коррекционно-развивающей работы.
• Планирование систематических индивидуальных и групповых занятий с детьми, имеющими нарушения в развитии устной речи, формирования письма, чтения.
• Разработка планов работы на учебный год, перспективного и тематического планирования, учебно-дидактического материала.
• Консультирование.
• Консультирование участников образовательного процесса (родителей, педагогов) по вопросам логопедической работы, методам и приёмам оказания помощи детям с нарушениями речи.
• Просветительская деятельность.
• Проведение лекций, семинаров, пропаганда логопедических знаний.
• Взаимодействие со специалистами.
• Профессиональная деятельность во взаимодействии с психологами, социальными педагогами, дефектологами, врачами и другими специалистами.
• Участие в разработке программ.
• Участие в создании программы коррекционной работы как обязательного раздела основной образовательной программы школы, в работе психолого-медико-педагогического консилиума, методических объединений.
• Ведение документации.
• Оформление необходимой документации, включая речевые карты, планы работы, отчёты о результатах коррекционной и методической работы.
• Повышение квалификации.
• Самообразование, прохождение курсов повышения квалификации не реже одного раза в 5 лет.
• Соблюдение правовых и этических норм.
• Хранение профессиональной тайны, не распространение сведений, полученных в результате диагностической работы, если это может нанести ущерб ребёнку или его окружению.
• Дополнительные аспекты деятельности: работа в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещение уроков и занятий; использование современных образовательных технологий, включая информационные и цифровые ресурсы; соблюдение требований охраны труда, техники безопасности, противопожарной защиты, санитарных норм

Требования

• Учитель-логопед должен знать: законодательство РФ о правах ребёнка, инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с нарушениями речи; законы и нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность и трудовую деятельность учителя-логопеда; ФГОС общего образования, в том числе для обучающихся с ОВЗ; федеральные образовательные программы (ФАОП НОО, ФАОП ООО, ФАООП УО); теории, закономерности, принципы построения и тенденции развития системы образования обучающихся с нарушениями речи; клинико-психолого-педагогические особенности обучающихся с нарушениями речи разного возраста; структуру речевых нарушений, классификации нарушений речи; направления и содержание логопедических занятий, уроков по адаптированным образовательным программам; принципы и подходы к реализации логопедических технологий в образовании обучающихся с нарушениями речи; основы проектной и исследовательской деятельности, самоорганизации и саморазвития.

Квалификация

• Специалист