учитель-логопед

Обязанности

• Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии.
• Осуществлять обследование обучающихся, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.
• Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся.
• Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.
• Работать в тесном контакте с учителями, и другими педагогическими работниками, посещать уроки и занятия.
• Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.
• Вести необходимую документацию.
• Реализовать образовательные программы.
• Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.
• Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.
• Соблюдать права и свободы обучающихся, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.
• Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
• Принимать участие в работе школьного психолого-педагогического консилиума.
• Соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать правилам профессиональной этики.
• Уважать честь и достоинство обучающихся, родителей (законных представителей), работников учреждения, других лиц.
• Систематически повышать свой профессиональный уровень.

Требования

• Наличие педагогических способностей, стрессоустойчивость, эмоциональная уравновешенность; умение управлять собой, личная организованность; социальный интеллект (умение понимать поведение других людей); коммуникативные и организаторские способности; ораторские способности; стремление к профессиональному самосовершенствованию.

Квалификация

• учитель