Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у нихдефекта.
Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётомпатологии речи.
Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповойкоррекционной работы, а также методической работы на учебный год.
Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов исклонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения ихразвития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации истановления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.
Учитель-логопед соответствии с ФГОС осуществляет психолого-педагогическоесопровождение участников образовательных отношений.
Требования
Высшее профессиональное образование .
Умение грамотно строить план уроков.
Владение дополнительными педагогическими методами .