учитель-дефектолог

Обязанности

• 3.1.
• Ведет профессиональную деятельность непосредственную строго в рамках своей компетенции.
• 3.2.
• Осуществляет создание обстановки, в которой школьники будут чувствовать себя психологически комфортно и безопасно.
• Обеспечивает охрану жизни и здоровья учащихся общеобразовательного учреждения во время коррекционно-образовательной деятельности.
• 3.3.
• Проводит обследование учащихся школы, определяет структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии, составляет заключения по результатам обследования и доводит их в допустимом объеме до сведения родителей, либо лиц, их заменяющих, и педагогов (с целью их ориентации в проблемах развития школьника).
• 3.4.
• Определяет задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организует и проводит коррекционно-диагностическую работу по определенной программе, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии детей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом; обеспечивает дальнейшую готовность и адаптацию учащихся к нормальному школьному обучению.
• 3.5.
• Направляет детей с отклонениями (в случаях особой необходимости) на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры.
• 3.6.
• Осуществляет комплектование группы детей, обладающих различной сенсорной и интеллектуальной патологией, для занятий с учетом их личного психофизического, сенсорного и интеллектуального развития.

Требования

• Ответственность, дисциплинированность, опыт приветствуется.
• Образование: Среднее профессиональное Образование: Высшее профессиональное Наличие справки об отсутствии судимости; Прививки по возрасту в соответствии с нац.
• календарем.

Квалификация

• опыт работы приветствуется