Учитель математики

Обязанности

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т.
• д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Требования

• Знание математических теорий, концепций и принципов .
• Умение объяснять сложные математические концепции и термины простым и понятным языком.
• Навыки построения структурированных математических уроков, которые позволяют ученикам легче усваивать материал.
• Умение применять различные методы и формы обучения .
• Знание и использование современных технологических инструментов и программного обеспечения в обучении математике.
• Умение поддерживать мотивацию учеников и помогать им развивать интерес к математике.
• Навыки применения адаптивного обучения, чтобы индивидуализировать учебный процесс для каждого ученика.
• Умение создавать оценочные критерии и проводить эффективную оценку успеваемости учеников.
• Знание и применение методов диагностики и коррекции затруднений в обучении математике.
• Умение работать с учениками разного возраста и уровня подготовки .
• Навыки планирования и организации учебного процесса в соответствии с образовательными программами и стандартами.
• Умение создавать и использовать разнообразные учебные материалы, включая задания, тесты и интерактивные методы.
• Умение проводить внеклассные мероприятия и соревнования по математике.
• Навыки адаптации программы обучения для учеников с особыми образовательными потребностями.

Квалификация

• Высшее образование