Воспитатель

Обязанности

• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов .
• Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребёнка в период пребывания в организации.
• Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами.
• Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы, анализ образовательной работы в группе.
• Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка.
• Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями.
• Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей.
• Формирование психологической готовности к школьному обучению .
• Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья.
• Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссёрской, с правилом), продуктивной, конструирования, создание широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства.
• Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребёнка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребёнка).
• Координация деятельности помощника воспитателя и младшего воспитателя .
• Участие в работе педагогических, методических советов, в организации и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.
• Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

Требования

• 1.
• Образование и квалификация высшее или среднее профессиональное педагогическое образование (по направлению Дошкольное образование ); наличие действующей медицинской книжки; прохождение курсов повышения квалификации по актуальным методикам дошкольного образования (желательно в последние 3 года); знание ФГОС ДО (Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования).
• 2.
• Профессиональные компетенции умение планировать и проводить занятия в соответствии с возрастными особенностями детей; навыки организации игровой, познавательной, творческой и двигательной деятельности дошкольников; владение современными образовательными технологиями (проектная деятельность, ИКТ, STEM‑образование и др.); способность разрабатывать индивидуальные образовательные маршруты для детей с особыми потребностями; умение вести документацию (планы, отчёты, журналы наблюдений); навыки взаимодействия с родителями (проведение консультаций, собраний, индивидуальных бесед).
• 3.
• Личностные качества любовь к детям и искренняя заинтересованность в их развитии; эмоциональная устойчивость и стрессоустойчивость; доброжелательность, тактичность, умение находить общий язык с детьми и родителями; ответственность и пунктуальность; креативность и готовность к инновациям; аккуратность и организованность; способность работать в команде.

Квалификация

• "Педагог дошкольного образования"