Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС.
Проведение уроков и других учебных занятий в соответствии с расписанием.
Планирование и организация учебного процесса .
Разработка рабочей программы по химии на основе примерных основных общеобразовательных программ, организация исследовательской и проектной деятельности, лабораторных и практических работ.
Контроль и оценка учебных достижений .
Объективная оценка знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля, формирование универсальных учебных действий и навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями.
Работа с разными категориями учащихся .
Помощь детям, не освоившим материал, в форме специальных заданий и индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных).
Работа с одарёнными детьми, учащимися с особыми образовательными потребностями (например, с ограниченными возможностями здоровья).
Воспитательная деятельность .
Регулирование поведения учащихся для создания безопасной образовательной среды, реализация современных форм и методов воспитательной работы, постановка целей, способствующих развитию обучающихся.
Организация внеурочной деятельности .
Проведение конкурсов, олимпиад, тематических мероприятий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов.
Работа с документацией .
Своевременное заполнение классного журнала, выставление оценок, подготовка отчётных данных, обеспечение сохранности оборудования и мебели в кабинете химии.
Соблюдение правил безопасности .
Обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса, проведение инструктажа по безопасности труда.
Взаимодействие с родителями .
Информирование родителей по вопросам образовательной программы и успеваемости учеников.
Требования
Учитель химии должен обладать глубокими теоретическими знаниями .
Терпение способность спокойно объяснять материал.
Коммуникабельность умение взаимодействовать с учениками, коллегами, родителями.
Организованность планирование уроков и лабораторных занятий.
Ответственность соблюдение правил безопасности и выполнение образовательных стандартов.
Креативность создание интересных экспериментов и учебных материалов.
Любовь к науке мотивация и пример для учеников.
Эмпатия понимание учеников, их потребностей и проблем.
Адаптивность гибкость в подходах к различным классам и ученикам.