Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности нарушения развития.
Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся.
Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.
Работа в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещение занятий и уроков.
Консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.
Ведение необходимой документации .
Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания условий для их развития в соответствии с возрастной нормой, роста познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности.
Реализация образовательных программ .
Разработка и реализация совместно с родителями (законными представителями) индивидуального образовательного маршрута обучающегося с ограниченными возможностями здоровья с учётом возраста и индивидуальных возможностей.
Применение в образовательном процессе специальных образовательных средств и ресурсов с учётом индивидуальных особых образовательных потребностей, особенностей здоровья.
Информирование участников образовательных отношений о мерах психопрофилактики и психогигиены в обучении и воспитании обучающихся с нарушениями слуха.
Ведение профессиональной документации по вопросам педагогического сопровождения обучающихся с нарушениями слуха, включая электронный документооборот.
Требования
Коммуникабельность, дисциплинированность, умение работать с компьютером.