Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся (воспитанников).
2.
Обследует обучающихся (воспитанников), определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта.
3.
Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся (воспитанников).
4.
Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.
5.
Работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки.
6.
Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.
7.
Ведет необходимую документацию.
8.
Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ.
9.
Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов.
10.
Реализует образовательные программы.
11.
Обеспечивает уровень подготовки обучающихся (воспитанников), соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.
12.
Соблюдает права и свободы обучающихся (воспитанников), содержащиеся в Законе Российской Федерации "Об образовании", Конвенции о правах ребенка.
13.
Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.
14.
Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы.
15.
Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими).
16.
Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
17.
Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.
Требования
специализированные навыки и знания (владение программами); личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)