Участвует в приёме детей в учреждение, определяя психологическую готовность к обучению, воспитанию в ДР с целью выявления отклонений и их коррекции.
Проводит работу по адаптации детей, даёт рекомендации педагогам по оказанию помощи в адаптационный период.
Проводит обследование детей, намечая совместно с педагогами программу индивидуальной работы с детьми с учётом их развития.
Участвует в работе медико-психолого-педагогической комиссии, где вырабатывается программа совместных действий педагога, психолога, медицинского работника, социального педагога.
Совместно с администрацией ведёт работу по созданию благоприятного психологического климата в доме ребёнка.