Учитель-логопед

Обязанности

• 3.1.
• Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта.
• 3.2.
• Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи.
• 3.3.
• Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы.
• 3.4.
• Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов 3.5.
• Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
• 3.6.
• Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций в соответствии с приобретениями в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.
• 3.7.
• Работает в тесном контакте с педагогами, посещает занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы.
• 3.8.
• Принимает участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума.
• 3.9.
• Консультирует педагогов школы, родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции.
• 3.10.
• Консультирует педагогических работников и родителей (или лиц их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, у которых имеются отклонения в развитии, а также по исходу коррекции.
• 3.11.
• Посещает методические семинары, педагогические советы, конференции и другие школьные мероприятия по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам, проводит пропаганду логопедических знаний.
• 3.12.
• Оформляет требуемую документацию 3.13.
• Использует в работе разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках ФГОС.
• 3.14.
• Реализует учебные программы.
• 3.15.
• Обеспечивает уровень подготовки школьников, 3.16.
• Предоставляет заместителю директора, курирующему предметы коррекционного цикла, отчёт о динамике развития речи детей, у которых имеются нарушения устной и письменной речи.
• 3.17.
• Оформляет требуемые документы в пределах своей компетенции для представления ребёнка на ПМПК.
• 3.18.
• Принимает участие в деятельности методических объединений и других формах методической работы.
• 3.19.
• Общается с логопедами, психологами специальных образовательных учреждений.
• 3.20.
• Поддерживает связь с родителями (или лицами их заменяющими).
• 3.21.
• Участвует в формировании общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ.
• 3.22.
• Регулярно повышает свою профессиональную квалификацию.
• 3.23.
• Обеспечивает охрану жизни и здоровья учащихся на протяжении образовательной деятельности, во время коррекционных занятий.
• 3.24.
• Выполняет положения должностной инструкции учителя-логопеда школы, 3.25.
• Соблюдает этические нормы поведения

Требования

• Справка об отсутствии судимости Справка об отсутствие наказания за потребления наркотических средств, личная медицинская книжка с пройденным медосмотром, справка о психиатрическом освидетельствовании.

Квалификация

• высшее профессиональное образование