Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них дефекта.
Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся.
Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.
Использование разнообразных приёмов, методов и средств обучения в рамках федерального государственного образовательного стандарта.
Обеспечение уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям государственного образовательного стандарта.
Разработка рабочих учебных программ и осуществление их реализации в полном объёме.
Разработка конспекта занятия, который обязательно содержит тему, цели и задачи, план организации учебной деятельности обучающихся, перечень оборудования и наглядных пособий.