1.Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей.
2.Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ.
3.Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников.
4.Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей.
5.Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами.
5.
Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности.
Требования
ответственность, коммуникабельность
Квалификация
Наличие профильного образования (высшего или среднего профессионального по направлениям «Педагогика и психология» или «Психология» с переподготовкой)