Планировать и проводить занятия с использованием разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным планам.
Эффективно использовать современные образовательные технологии, включая информационно-коммуникационные и цифровые ресурсы.
Организовывать и осуществлять разнообразные виды деятельности учащихся, ориентируясь на личность и индивидуальность ребёнка, развивать его мотивацию, познавательные интересы, способности.
Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, проектную и творческую.
Выявлять образовательные запросы и потребности обучающихся, помогать в решении индивидуальных проблем, связанных с трудностями в освоении образовательных программ.
Корректировать учебную деятельность исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учётом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста.
Компенсировать пропущенные уроки за счёт более рациональной подачи материала, чтобы не создавать перегрузки для учащегося в другое время.
Формировать универсальные учебные действия и навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями Давать объективную оценку знаний обучающихся на основе различных методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями
Требования
Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету.
Дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в общеобразовательном учреждении.
Также учитель должен знать: основы общетеоретических дисциплин, школьную педагогику и психологию, возрастную физиологию и школьную гигиену; требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении; методики преподавания и воспитательной работы, программы и учебники, отвечающие требованиям ФГОС.