Психолог

Обязанности

• 1) вести документацию и служебную переписку; 2) аргументировать свою позицию; 3) проводить профилактическую работу по снижению социальной и психологической напряженности с учетом данных мониторинга психологической безопасности и комфортности среды проживания населения; 4) проводить индивидуальное и групповое консультирование по проблемам снижения напряженности, обнаруженной при анализе результатов мониторинга психологической безопасности и комфортности среды проживания населения; 5) взаимодействовать с разными лицами и группами по вопросам психологической помощи клиентам; 6) организовывать психологическое сопровождение клиентов, нуждающихся в психологической помощи; 7) оказывать психологическую поддержку клиентам для выхода из трудных жизненных ситуаций; 8) оказывать психологическое воздействие на социальное окружение клиентов в рамках профессиональных этических норм; 9) обосновывать применение конкретных психологических технологий для преодоления клиентами трудностей социализации; 10) вести психологическую просветительскую деятельность среди населения; 11) взаимодействовать с другими работниками, органами и организациями социальной сферы по вопросам поддержки лиц, попавших в трудную жизненную ситуацию; 12) разрабатывать программы индивидуальной работы с клиентами с учетом конкретных профессиональных задач; 13) разрабатывать программы групповой работы по психологической поддержке клиентов; 14) разрабатывать программы и проводить психологическое обследование клиентов; 15) анализировать полученные в психологическом обследовании результаты, выявлять степень достоверности полученной информации, составлять психологическое заключение; 16) адаптировать и применять зарубежный опыт работы по оказанию психологической помощи социально уязвимым группам населения; 17) разрабатывать индивидуальные и групповые программы оказания психологической помощи клиентам; 18) проводить психологические занятия и тренинги для разнородных групп клиентов; 19) применять разные виды и методы индивидуального, группового психологического консультирования в соответствии с возрастом, полом и особенностями жизненной ситуации клиентов; 20) разрабатывать психологические рекомендации с учетом конкретных задач для дальнейшей работы с клиентами;

Требования

• 1) социальную психологию, психологию малых групп (виды, взаимоотношения в малых группах, давление в группе), психологию масс, методологию индивидуальных консультаций и тренингов (специфику, виды, длительность и т.д.); 2) методологию командной работы; 3) психологию управления, организационную психологию; 4) регламенты межведомственного взаимодействия и правила обмена профессиональной информацией между специалистами разных ведомств; 5) технологию работы в команде, организацию деятельности специалистов разных ведомств; 6) техники эффективной коммуникации со специалистами; 7) конфликтологию (виды конфликтов, способы разрешения и т.д.); 8) технологию разрешения конфликтов; 9) психологию семьи (структуру, функции, этапы, проблемы внутрисемейных отношений), методы консультирования семьи, кризисов семьи; 10) проблемы социализации, социальной адаптации, характеристики социальной среды; 11) технологии, методы и формы оказания психологической помощи при нарушениях социализации; 12) проблемы социализации на разных ступенях развития ребенка, нарушения социализации (дезадаптация, депривация); 13) отечественную и зарубежную социальную психологию (современные направления, актуальные проблемы, методы работы); 14) возрастные особенности развития личности в разные периоды жизни; 15) особенности развития личности в неблагоприятной социальной ситуации; 16) типологию проблем граждан разной этиологии (социальные, социально-медицинские, социально-правовые, педагогические и др.); 17) инфраструктуру муниципального образования, ресурсы местного сообщества для поддержки отдельных лиц и социальных групп; 18) основы психологического консультирования (виды, формы, методы); 19) основы организации и проведения психологического тренинга (методология, проведение, результаты, последствия); 20) методы и методики общей и социальной психологии; 21) методологию проведения тренингов; 22) возрастную психологию (характеристику возрастных периодов развития, особенности развития, нарушения в развитии и т.д.), геронтологию, педагогическую психологию; 23) психологию воспитания и педагогики; 24) цели, задачи и функции организаций социальной сферы; 25) типологию социальных групп, нуждающихся в оказании помощи (социальной, социально-психологической, социально-правовой и т.д.); 26) технологию работы с разными социальными группами;