учитель-дефектолог

Обязанности

• Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды.
• Реализация современных, в том числе интерактивных форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера.
• Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации.
• Проектирование и реализация воспитательных программ.
• Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.).
• Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка).
• Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления.
• Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации.
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни.
• Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде.
• Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.

Требования

• Опрятность, вежливость, трудоспособность, коммуникабельность, отзывчивость, дисциплинированность, стрессоустойчивость.

Квалификация

• педагог