Определение целей, задач, содержания образовательных рограмм обучения, воспитания, коррекции нарушений развития,социальной адаптации и программ дефектологической помощи с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей.
Планирование процесса реализации образовательных программ обучения, воспитания, коррекции нарушений развития, социоальной адаптации.
Обследование обучающихся школы, определение структуры и степени выраженности имеющихся отклонений в их развитии.
Требования
Учитывать возрастные, психофизические и индивидуальные особенности обучающихся с нарушением речи в организации образовательного процесса.
Планировать, применять психолого-педагогические технологии, методы и приемы.