Методист

Обязанности

• 1.
• Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагогов дополнительного образования: - проведение групповых и индивидуальных консультаций для педагогов дополнительного образования по разработке образовательных программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов; - контроль и оценка качества программно-методической документации; - организация экспертизы (рецензирования) и подготовки к утверждению программно-методической документации; - организация под руководством уполномоченного руководителя организации, осуществляющей образовательную деятельность, методической работы, в том числе деятельности методических объединений или иных аналогичных структур, обмена и распространения позитивного опыта профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования.
• 2.
• Мониторинг и оценка качества реализации педагогическими работниками дополнительных общеобразовательных программ: - посещение и анализ занятий и досуговых мероприятий, проводимых педагогическими работниками; - разработка рекомендаций по совершенствованию качества образовательного процесса; - организация дополнительного профессионального образования педагогических работников под руководством уполномоченного руководителя организации, осуществляющей образовательную деятельность.
• 3.
• Осуществление методической работы в учреждении.
• 4.
• Анализ состояния учебно-методической (учебно-тренировочной) и воспитательной работы в учреждении и разработка предложения по повышению ее эффективности.
• 5.Принятие участия в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов учреждений.
• 6.
• Оказывание помощи педагогическим работникам учреждения в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности учреждения, в разработке рабочих образовательных программ по дисциплинам и учебным курсам.
• 7.
• Организация разработки, рецензирования и подготовки к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д.
• 8.
• Анализирование и обобщение результатов экспериментальной работы учреждения.
• 9.
• Обобщение и принятие мер по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников.
• 10.
• Организация и координирование работы методических объединений педагогических работников, оказывает им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности.
• 11.
• Участие в работе организации повышения квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям их деятельности.
• 12.
• Участие в работе по научно-методическому обеспечению содержания образования, в разработке учебных пособий, методических материалов.

Требования

• Ответственность.
• Внимательность.
• Пунктуальность.
• Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность, Конвенцию о правах ребенка; общие и частные технологии преподавания; Знание принципов и порядка разработки учебно-программной документации, образовательных программ, типовых перечней учебного оборудования и другой учебно-методической документации; - принципов систематизации методических и информационных материалов; - основы работы с текстовым редактором, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; - правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; - правила по охране труда и пожарной безопасности.
• Владение современными образовательными технологиями дополнительного образования детей и взрослых.
• Обязательное наличие медицинской книжки и справки об отсутствии судимости.

Квалификация

• Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или Высшее образование либо среднее профессиональное образование в рамках иного направления подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования при условии его соответствия дополнительным общеразвивающим программам, дополнительным предпрофессиональным программам, реализуемым организацией