Осуществление деятельности, которая направлена на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи.
2.
Осуществление обследования воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них.
3.
Комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников дошкольного образовательного учреждения.
4.
Проведение групповой и индивидуальной НОД по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций воспитанников.
5.
Работа в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками детского сада, посещение НОД.
6.
Консультирование педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям.
7.
Способствование формированию общей культуры личности, социализации воспитанников ДОУ.
8.
Реализация образовательных программ с учетом требований ФГОС ДО.
9.
Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей воспитанников дошкольного образовательного учреждения с целью создания условий для обеспечения их нормального развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя для этого разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки воспитанников, который соответствует федеральным государственным требованиям.
10.
Проведение НОД, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий.
11.
Обучение родителей (законных представителей) основным приемам по исправлению нарушений звукопроизношения, по формированию фонематического слуха у детей.
12.
Направление при необходимости воспитанников детского сада на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры.
13.
Составление заключения по результатам логопедического обследования воспитанников ДОУ и доведение до сведения педагогов и родителей (законных представителей).
14.
Разработка и использование: - коррекционных программ, циклов занятий, которые направляются на устранение у дошкольников речевых расстройств, нарушений произносительной стороны речи, дефектов фонематических процессов и лексико-грамматических расстройств; - рекомендаций для родителей (законных представителей) по общему развитию речи воспитанников дошкольного образовательного учреждения; - рекомендаций по развитию речи в рамках психологической готовности детей к школьному обучению.
Требования
Справка об отсутствии судимости
Квалификация
в соответствии с Федеральным законом об образовании, а также соответствующими профессиональными