Организация специальных условий образовательной среды для обучающихся с нарушениями речи на разных уровнях образования.
Например, участие в реализации и разработке основных образовательных программ, адаптированных программ для обучающихся с ОВЗ.
Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития.
Например, выявление обучающихся с нарушениями речи или риском их возникновения, планирование и проведение логопедического обследования.
Проведение логопедических занятий и уроков с обучающимися с нарушениями речи, предусмотренных адаптированной образовательной программой.
Отбор и использование коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся с нарушениями речи программно-методических и учебно-дидактических материалов.
Контроль и оценка достижений обучающихся с нарушениями речи с оформлением педагогической документации, отражающей результаты освоения адаптированной образовательной программы.
Консультирование всех участников образовательных отношений по вопросам образования, воспитания, развития, социальной адаптации, выбора образовательного маршрута.