Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации.
2.
Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации.
3.
Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся.
4.
Составляет отчеты по работе с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, а также с детьми, состоящими на учёте в КДН и ЗП, в инспекции ПДН ОМВД.
5.
Ведет личные дела детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в соответствии с нормативными и локальными актами.
6.
Ведет журнал учета профилактической работы с обучающимися, находящимися в группе риска, по предупреждению правонарушений.
7.
Следит за сохранностью имущества, дисциплиной обучающихся и порядком в общежитии.
Контролирует посещение занятий обучающимися.
Требования
Высшее педагогическое или среднее профессиональное образование.
Социальный педагог должен знать: Нормативные правовые акты в области зашиты прав ребенка, включая международные; Нормативные правовые акты Российской Федерации в области образования, воспитания, социальной работы с детьми и молодежью; Методы социально-педагогической диагностики, изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся в процессе образования; Подходы, формы и методы социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования; Способы обеспечения реализации и защиты прав обучающихся в процессе образования; Особенности формирования социальной компетентности у обучающихся разного возраста; Основы социально-педагогической деятельности по социальной адаптации обучающихся, помощи им в освоении социальных ролей;