Педагог-психолог

Обязанности

• В полной мере обеспечивает психологическое сопровождение образовательного процесса в соответствии с ФГОС.
• Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу с детьми, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также в сфере современных информационных технологий.
• Составляет заключения исходя из материалов диагностического обследования с целью ориентации педагогического коллектива и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития несовершеннолетних.
• Принимает обязательное участие в организации психолого-педагогических консилиумов с целью психолого -педагогического анализа поведения несовершеннолетних для наиболее полного раскрытия индивидуальных особенностей их личности,склонностей, способностей.
• Самостоятельно разрабатывает и осуществляет программы коррекционно-развивающей работы, направленные на устранение отклонений в психическом развитии обучающихся.
• Проводит индивидуальные и групповы консультации несовершеннолетних по проблемам обучения, развития, жизненного и профессионального самоопределения, профориентации, взаимоотношения со взрослыми, сверстниками, самовоспитания и т.п.
• Принимает участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в совещаниях при директоре, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных годовым планом работы школы, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
• Обеспечивает безопасное проведение психологической работы.
• Способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных жизненных ситуациях жизненного и профессиональному самоопределению.
• Определяет факторы, которые препятствуют развитию учащихся, принимает меры по оказанию психокоррекционной, реабилитационной и консультативной психологической помощи.
• Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению.
• Участвует в планировании и разработке развивающихся и коррекционных программ образовательной деятельности учащихся с учетом индивидуальных и поло возрастных особенностей личности несовершеннолетних.
• Осуществляет психологическую поддержку одаренных детей, всячески содействует их творческому развитию и поиску.
• Систематически ведет профилактическую работу с учащимися, состоящими на учете.
• Определяет степень различного вида нарушений социального развития у обучающихся и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.
• Способствует формированию психологической культуры несовершеннолетних, и их родителей(законных представителей),педагогов школы, в том числе и культуруполового воспитания.
• Формирует базу диагностических методик для обследования участников образовательного процесса.

Требования

• Владения компьютерной техникой, методами психологической диагностики

Квалификация

• не имеет значений