Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию информатики.
Использует разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам и программам.
Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой школы.
Разрабатывает рабочую программу по информатике, элективному курсу и обеспечивает их выполнение.
Организация и поддержка разнообразных видов деятельности обучающихся .
Например, организует самостоятельную исследовательскую деятельность, реализует проблемное обучение, обсуждает с обучающимися актуальные события современной науки информатики.
Обеспечение достижения и подтверждения обучающимися уровней образования, соответствующих требованиям государственного образовательного стандарта (ФГОС).
Оценивает эффективность и результаты обучения по информатике и ИКТ, учитывая освоение знаний, овладение умениями, формирование навыков.
Ведение учебной документации, текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставление текущих оценок в классный журнал и дневники.
Наличие рабочего плана на каждый урок.
Контрольно-оценочная деятельность в образовательном процессе по информатике с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).
Дежурство на переменах между уроками в соответствии с графиком дежурства педагогических работников по школе, утверждённым директором школы и согласованным с профсоюзным комитетом.
Осуществление межпредметных связей в процессе преподавания информатики и ИКТ.
Замена временно отсутствующего учителя информатики по распоряжению заместителя директора по учебно-воспитательной работе.
Соблюдение Устава школы, Правил внутреннего трудового распорядка, Трудового договора и иных локальных правовых актов школы.
Требования
Для работы учителем информатики в школе обычно требуется высшее педагогическое образование .
Возможные направления подготовки Математика и информатика, Технология и информатика, Информационные системы и технологии и другие.
Среднего профессионального образования (например, педагогического колледжа) может оказаться недостаточно.
Квалификация
Для работы учителем информатики в школе требуется высшее педагог-ое обр-ние.
Возможные направления подготовки — «Математика и информатика», «Технология и инфор-ка», «Информ-ные системы и технологии".