Учитель-логопед

Обязанности

• Проводить диагностику нарушения речи и логопедическое обследование с учётом возраста и индивидуальных особенностей воспитанников.
• Определять тип образовательной программы и (или) вариант оказания логопедической помощи с учётом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей воспитанников с нарушениями речи.
• Обеспечивать специальную образовательную среду для реализации особых образовательных потребностей воспитанников с нарушениями речи, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния воспитанников.
• Планировать и проводить уроки, логопедические групповые (подгрупповые) и индивидуальные занятия с учётом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей воспитанников с нарушениями речи.
• Осуществлять систематический контроль и оценку достижений воспитанниками с нарушениями речи планируемых результатов обучения и воспитания.
• Консультировать родителей (законных представителей) и членов семей воспитанников с нарушениями речи по вопросам семейного воспитания, выбора образовательного маршрута и его изменения на разных этапах образования, социальной адаптации.
• Направлять при необходимости воспитанников детского сада на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры и т.д.

Требования

• УМЕНИЕ Проводить диагностику нарушения речи, логопедическое обследование с учётом возраста и индивидуальных особенностей воспитанников.
• Определять тип образовательной программы и (или) варианта оказания логопедической помощи с учётом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей лиц с нарушениями речи.
• Обеспечивать специальную образовательную среду для реализации особых образовательных потребностей воспитанников с нарушениями речи.
• Планировать и проводить логопедические групповые (подгрупповые) и индивидуальные занятия с учётом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей воспитанников с нарушениями речи.
• Осуществлять систематический контроль и оценку достижений воспитанниками с нарушениями речи планируемых результатов обучения и воспитания.

Квалификация

• 4 квалификационный уровень