Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы.
Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
Требования
Методы сбора первичной обработки информации, результаты психологических наблюдений и диагностики.
Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования.
Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося.
Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов.
Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью психолого-педагогической помощи.
Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и не формальных ученических коллективов, диагностику социально-педагогического климата в коллективе.
Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений обучающихся с учителями, сверстниками, родителями ( законными представителями)