Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности нарушения развития.
Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся.
Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.
Работа в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещение уроков и занятий.
Консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями развития.
Ведение необходимой документации.
Требования
Умение анализировать результаты логопедического обследования, причины неуспеваемости обучающихся, адекватность выбранных коррекционных методов и результативность проводимой работы.