Изучать психолого-педагогические особенности личности обучающихся; Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации; выступать посредником между личностями воспитанников и всеми субъектами процесса сопровождения; определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы; организовывать различные виды социально ценной деятельности обучающихся и взрослых.
Требования
коммуникабельность, дисциплинированность, владение компьютерными технологиями.