учитель-дефектолог

Обязанности

• Обследует обучающихся (воспитанников), определяет структуру и степень сложности имеющегося у них нарушения развития.
• 1 Комплектует группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся (воспитанников).
• 1 Определяет приоритетные направления в коррекционной работе с обучающимися (воспитанниками), составляет годовой план работы, дополнительную общеобразовательную программу, рабочие программы дефектологической коррекции.
• 1 Проводит групповые и индивидуальные занятия с обучающимися (воспитанниками), направленные на исправление недостатков в развитии, восстановление нарушенных функций.
• 1 Консультирует педагогических работников, родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями в развитии.
• 1 Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся (воспитанников) с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.
• 1 Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
• 1 Посещает методические семинары, педагогические советы, конференции и другие мероприятия по проблемам оказания дефектологической помощи детям и подросткам.
• 1 Оформляет требуемую документацию установленного образца.
• 1 Реализует дополнительные общеобразовательные программы, утверждённые директором учреждения.
• 1 Принимает участие в деятельности методических объединений и других формах методической работы.
• 1 Регулярно повышает свою профессиональную квалификацию, аттестуется на соответствие занимаемой должности.
• 1 Следует правилам и нормам охраны труда, санитарным правилам и нормам, правилам техники безопасности и противопожарной защиты.
• 1 Организует пополнение кабинета наглядным материалом, методической литературой, обеспечивает сохранность подотчётного имущества кабинета.

Требования

• Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности или в рамках направлений Образование и педагогические науки, Психологические науки .
• Также необходимо дополнительное профессиональное образование программа профессиональной переподготовки по направлению Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации .
• Отсутствие ограничений на допуск к педагогической деятельности .
• К ней не допускаются лица, лишённые права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда, имеющие или имевшие судимость за преступления, признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке, а также имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем.

Квалификация

• педагогическая деятельность по обучению и воспитанию на основе адаптированных образовательных программ, индивидуальных учебных планов, а также психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья