Некоторые обязанности учителя-логопеда: Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности дефекта.
Создание групп для занятий с учётом психофизического состояния учащихся, патологии речи.
Составление плана направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.
Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся для создания условий для их развития в соответствии с возрастной категорией, роста познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности.
Использование различных форм, методов, приёмов и средств обучения в рамках государственного стандарта, известных образовательных технологий, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы.
Ведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций.
Работа в тесном контакте с педагогами, посещение занятий и уроков для выработки единой направленности работы.
Консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями речи.
Ведение необходимой документации .
Учитель-логопед назначается и освобождается от должности директором общеобразовательного учреждения, подчиняется заместителю директора по учебно-воспитательной работе.
Требования
Требования к работе учителя-логопеда в общеобразовательной школе включают обязанности, условия работы и требования к документации.
Эти требования регламентируются нормативными документами, регулирующими деятельность учителя-логопеда в системе образования.