Учитель математики

Обязанности

• Основными трудовыми функциями учителя математики являются: 2.1.
• Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении: 2.1.1.
• Общепедагогическая функция.
• Обучение.
• 2.1.2.
• Воспитательная деятельность.
• 2.1.3.
• Развивающая деятельность.
• 2.2.
• Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: 2.2.1.
• Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования.
• 2.2.2.
• Предметное обучение.
• Математика.

Требования

• Учитель математики должен уметь: разрабатывать рабочую программу по математике, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение; проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой; владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде; использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательную деятельность всех учащихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; организовать самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую и проектную; разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения математике с практикой, обсуждать с учениками актуальные события современности; осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательных отношениях по математике.

Квалификация

• среднее профессиональное образование, можно без опыта работы