Учитель ОБЗР и труда (технологии)

Обязанности

• Реализовывать образовательные программы основного и среднего общего образования, обучать и воспитывать учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС.
• Использовать наиболее эффективные формы, методы и средства обучения и воспитания, применять новые педагогические технологии.
• Планировать и осуществлять образовательную деятельность в соответствии с Федеральной основной общеобразовательной программой (ФООП).
• Реализовывать Федеральную рабочую программу (ФРП) по учебному предмету Основы безопасности и защиты Родины соответствующего уровня общего образования и обеспечивать её выполнение.
• Принимать меры по развитию и укреплению материальной базы начальной военной подготовки, сохранности оборудования и инвентаря, соблюдению санитарно-гигиенических требований.
• Планировать и проводить практические занятия безопасного поведения обучающихся в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера.
• Организовывать внеурочную занятость обучающихся, исследовательскую и проектную деятельность по предмету ОБЗР .
• Контролировать соблюдение Правил внутреннего распорядка обучающихся, включая соблюдение дисциплины на учебных занятиях и правил поведения в школе.

Требования

• Требования к учителю в школе, согласно профессиональному стандарту педагога: Образование .
• Учитель должен иметь высшее образование или сотрудники со средним специальным образованием должны иметь возможность получения высшего без отрыва от профессиональной деятельности.
• Знание предмета .
• Учитель должен досконально знать свой предмет и соответствующие программы обучения.
• Умение планировать и проводить уроки, а также заниматься анализом их эффективности.
• Владение дополнительными методами обучения, выходящими за рамки уроков, лабораторными и иными работами.
• Умение вовлечь в процесс обучения всех учеников, независимо от их индивидуальных особенностей.
• Владение методиками, позволяющими объективно оценивать знания учеников.
• Владение формами воспитательной работы, применяя её как во время обучения, так и во внеклассной работе.
• Умение организовывать экскурсии, выходы на природу, посещения музеев с максимальной эффективностью для процесса обучения.
• Умение создавать в коллективе класса дружелюбный настрой и деловую атмосферу как во время обучения, так и за стенами учреждения.
• Развитие личностных качеств .
• Учитель должен уметь психологически принять любого ученика независимо от его индивидуальных качеств успехов в обучении и особенностей поведения.

Квалификация

• нет