Учитель (преподаватель) русского языка и литературы

Обязанности

• Реализует образовательные программы основного и среднего общего образования, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС к преподаванию предмета.
• Проводит уроки, курсы, факультативы, кружки и другие занятия по русскому языку и литературе в соответствии с расписанием в указанных помещениях Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФГОС основного и среднего общего образования.
• Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательной программы, используя разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
• Ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации необходимые отчётные данные.
• Заменяет уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ Об образовании и Конвенции о правах ребёнка, этические нормы поведения.

Требования

• Образование .
• высшее образование или среднее профессиональное образование по направлению Образование и педагогические науки или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.
• Знание .
• Учитель должен знать o требования ФГОС основного общего образования и среднего общего образования к преподаванию русского языка и литературы; o современные формы и методы обучения и воспитания школьников; историю, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем Личностные качества .
• Стандарт выдвигает требования к вежливости и доброжелательности, стрессоустойчивости и терпимости, инициативности и уверенности