-Проектирование содержания воспитательного процесса в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
-Изучение особенностей, интересов и потребностей обучающихся.
-Вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания.
Требования
знание возрастных особенностей учащихся, особенностей реализации образовательных программ дополнительного образования одаренных учащихся, учащихся с ограниченными возможностями здоровья, вопросы индивидуализации обучения