Выявляет нарушения речи (афазия, дизартрия, заикание), а также сопутствующие проблемы нарушения голоса, глотания, нейродинамические аспекты психической деятельности.
Совместно с врачом составляет индивидуальные программы реабилитации.
Проводит занятия.
Взаимодействует с врачами, нейропсихологами, другими медицинскими работниками для координации помощи.
Даёт рекомендации по созданию благоприятной речевой среды в семье.
Ведёт профессиональную документацию.
Создаёт дидактические пособия и материалы, которые помогают реализовывать коррекционные программы.
Соблюдает санитарно-гигиенические и противоэпидемические нормы.
Требования
Высшее образование - бакалавриат, специалитет, магистратура по одной из специальностей (одному из направлений подготовки): "Биология", "Дефектология", "Дошкольное дефектологическое образование", "Клиническая психология", "Логопедия", "Логопедия с дополнительной специальностью филология", "Олигофренопедагогика", "Олигофренопедагогика с дополнительной специальностью логопедия", "Педагогика", "Педагогическое образование", "Педагогика и психология", "Психология", "Психолого-педагогическое образование", "Социальная педагогика", "Специальная психология", "Социология", "Специальное (дефектологическое) образование", "Специальная дошкольная педагогика и психология", "Сурдопедагогика", "Сурдопедагогика с дополнительной специальностью логопедия", "Тифлопедагогика", "Тифлопедагогика с дополнительной специальностью логопедия", "Филология" и профессиональная переподготовка по специальности "Медицинская логопедия".