учитель физики

Обязанности

• - осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиямиФедеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начальногообщегообразования, основного общего образования, среднего общего образования; - разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основныхобщеобразовательных программ;участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательнойорганизации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - осуществляет планирование и проведение учебных занятий; - проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;- осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих иитоговыхрезультатов освоения основной общеобразовательной программы обучающимися; - формирует универсальные учебные действия; - формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями(ИКТ); - формирует у детей мотивацию к обучению; - осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестированияидругих методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе тестовые редакторыиэлектронные таблицы; - проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейшихметодовоценки в условиях с информационно-коммуникационных технологий (ведение электроннойдокументации, в том числе электронного журнала и дневников).

Требования

• - осуществляет проектирование психологически безопасной и комфортной образовательнойсреды на занятиях по предмету; - развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способностик исследованию и проектированию; - осваивает и применяет в работе психолого-педагогические технологии (в томчислеинклюзивные), необходимые для адресной работы с различными контингентамиучеников:одарѐнные и социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты и дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, ссиндромом дефицита внимания и гиперактивностью и др), дети с ограниченнымивозможностями здоровья и девиациями поведения, дети с зависимостью; - оказывает адресную помощь учащимся образовательного учреждения;- как учитель-предметник участвует в психолого-медико-педагогическом консилиуме; - разрабатывает и реализует индивидуальные учебные планы (программы) посвоемупредмету в рамках индивидуальных программ развития ребѐнка; - формирует и реализует программы развития универсальных учебных действий, образцовиценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальностиисоциальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурногообщения

Квалификация

• учитель физики