1.Управление образовательной деятельностью Планировать результаты реализации образовательных программ.
Обеспечивать учёт интересов обучающихся, родителей, коллектива и местного сообщества при разработке образовательных программ.
Применять правовые нормы в сфере образовательной деятельности.
Руководить разработкой основных и дополнительных общеобразовательных программ, Анализировать процесс и результаты реализации образовательных программ и принимать управленческие решения по коррекции.
Применять современные образовательные технологии и средства обучения.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в управлении образовательной организацией.
2.
Администрирование деятельности Осуществлять текущее руководство на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Формировать организационную структуру и штатное расписание, планировать потребность в кадрах, организовывать подбор, приём на работу, Управлять финансовыми, материальными, кадровыми и информационными ресурсами Обеспечивать рациональное использование всех видов ресурсов и эффективно управлять имуществом школы.
Формировать кадровую политику Формировать систему оценки качества кадрового ресурса и организовывать процесс аттестации.
Создавать безопасную среду Обеспечивать реализацию требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.
Управлять внедрением средств цифровизации в образовательный процесс.
3.
Управление развитием школы Формировать видение, миссию и стратегию организации, определять индикаторы и показатели их достижения.
Выделять специфику деятельности школы и оценивать её конкурентную позицию.
Анализировать тенденции развития общего образования в России Руководить разработкой программы развития школы.
Оценивать ресурсы и риски реализации программы развития.
Обеспечивать условия для разработки, апробации и внедрения образовательных инициатив и инноваций.
Организовывать проведение самообследования школы.
Обеспечивать информационную открытость школы Реализовать государственную политику в сфере цифровой трансформации и развития цифровой образовательной среды.
Представлять публичную отчётность о состоянии и перспективах развития школы 4.
Взаимодействие с участниками отношений и партнёрами Определять цели, ожидаемые результаты и форматы взаимодействия с участниками образовательных отношений и социальными партнёрами.
Строить конструктивное взаимодействие с учредителем, органами власти, местного самоуправления, профсоюзами, СМИ, родителями.
Создавать условия для участия родителей в управлении образовательной деятельностью.
Руководить разработкой коммуникационной стратегии школы.
Представлять интересы школы во внешнем окружении.
Проводить публичные выступления Формировать положительный имидж школы Осуществлять контроль и оценку эффективности взаимодействия и представления интересов.
Соблюдать деловой этикет и нормы делового общения
Требования
Аттестация.
Для кандидатов на должность руководителя государственной или муниципальной образовательной организации обязательна аттестация.
Порядок её проведения устанавливается учредителем.
Согласование.
В отдельных случаях требуется согласование кандидатуры с уполномоченным федеральным органом.