- Регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды.
- Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов работы.
-Постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера.
-Определение и принятие четких правил поведения воспитанников в соответствии с уставом и правилами внутреннего распорядка воспитанников Учреждения.
-Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни Учреждения.
-Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде.
-Создание позитивного психологического климата и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащим к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья.
-Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) воспитанников, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.
-Участие в разработке основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
-Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды Учреждения через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в Учреждении.
-Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и дошкольного возраста.
-Формирование психологической готовности к школьному обучению.
-Осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии.
- Осуществление обследования воспитанников, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения развития.
-Проведение индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.
- Работа в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещение занятий.
-Консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.
- Ведение необходимой документации.
- Соблюдение права и свободы воспитанников.
-Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса.
-Участие в работе педагогических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных основной образовательной программой дошкольного образования, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
- Выполнение правила по охране труда и пожарной безопасности.
Требования
В соответствии с условиями приема работать на условиях неполного рабочего времени, на 0.5 ставки .
Рабочая неделя составит 10 часов в неделю.
Резюме присылать на адрес электронной почты dyuymovochka@noyabrsk.yanao.ru Процесс отбора кандидатов будет завершен после проведения всех собеседований.
Квалификация
Высшее профессиональное образование в области дефектологии