психолого-педагогическое сопровождение реализации основных образовательных программ в школах.
На этом уровне специалист проводит скрининговую диагностику, реализует коррекционно-развивающие занятия с применением стандартизированного инструментария и консультирует педагогов и родителей.адресная психолого-педагогическая помощь целевым группам, включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), детей-инвалидов, детей с трудностями в освоении адаптированных образовательных программ.
На этом уровне требуется умение разрабатывать индивидуальные коррекционные маршруты, участвовать в работе психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК), применять средства альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) и основы прикладного анализа поведения (ПАП, ABA).
Требования
адресная психолого-педагогическая помощь целевым группам, включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), детей-инвалидов, детей с трудностями в освоении адаптированных образовательных программ.
На этом уровне требуется умение разрабатывать индивидуальные коррекционные маршруты, участвовать в работе психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК), применять средства альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) и основы прикладного анализа поведения (ПАП, ABA).
Квалификация
высшее образование по профилю «Психология» или «Психолого-педагогическое образование» (уровень бакалавриата или магистратуры)