Воспитатель

Обязанности

• Реализовывать образовательную программу дошкольного образования с учётом ФГОС ДО и ФАОП ДО.
• Планировать и проводить занятия, в том числе с использованием интерактивных форм.
• Систематически анализировать, насколько эффективны занятия и применяемые подходы.
• Применять современные методы воспитательной работы.
• Регулировать поведение воспитанников, чтобы обеспечить безопасную среду.
• Ставить воспитательные цели, которые способствуют развитию ребёнка независимо от его способностей и характера.
• Определять и принимать чёткие правила поведения детей в соответствии с Уставом ДОУ и Правилами внутреннего распорядка.
• Реализовывать воспитательные возможности разных видов деятельности ребёнка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.
• д.).
• Продумывать ситуации и события, которые развивают эмоционально-ценностную сферу ребёнка (формируют культуру переживаний и ценностные ориентации).
• Создавать и поддерживать уклад, атмосферу и традиции жизни детского сада.
• Развивать у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности.
• Формировать гражданскую позицию, способность к труду, культуру здорового и безопасного образа жизни.
• Воспитывать толерантность и навыки поведения в поликультурной среде.
• Активно привлекать родителей: использовать их конструктивные воспитательные усилия и помогать семье в решении вопросов воспитания.
• Создавать развивающую образовательную среду, которая будет способствовать социализации и индивидуализации детей.
• Создавать условия для позитивной социализации, личностного развития, проявления инициативы и творческих способностей через сотрудничество со взрослыми и сверстниками и через деятельность, соответствующую возрасту.
• В ходе наблюдений выявлять поведенческие и личностные проблемы ребёнка, связанные с особенностями его развития.
• Оценивать параметры среды в группе и проектировать психологически безопасную и комфортную атмосферу.
• Применять инструменты и методы диагностики, чтобы оценивать уровень и динамику развития ребёнка.
• Оказывать адресную помощь воспитанникам.
• Взаимодействовать с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума.
• Осваивать и применять специальные технологии и методы для коррекционно-развивающей работы.
• Формировать и реализовывать программы развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения.
• Помогать ребёнку сформировать систему регуляции поведения и деятельности.

Требования

• Опыт работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи приветствуется

Квалификация

• Среднее профессиональное по профилю