Умение проводить диагностику (тесты, наблюдение, беседы), разрабатывать и проводить коррекционные программы, консультировать детей, родителей и педагогов.
Владение современными методиками (в том числе техниками активного обучения и социально-психологического тренинга).
Работа с документацией.
Навыки оформления планов, отчётов, психологических заключений в соответствии с требованиями учреждения.