проведение анализа ситуаций жизнедеятельности школьников; разработка мер по социально-педагогической поддержке детей в процессе образования; организация и реализация культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у учащихся социальной компетенции и позитивного социального опыта; выступление в качестве посредника между личностью ребенка и школой, семьей, социальной средой, специалистами социальных служб, ведомств и административных органов; разработка нормативных документов, направленных на социальную адаптацию учащихся; разработка методических материалов для реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся
Требования
1.Самообладание 2.Умение находить общий язык со школьниками, их родителями, коллективом школы 3.Умение активно работать в коллективе 4.Позитиный настрой на выполнение трудовых функций 5.
Ответственность, исполнительность 6.
Исполнение рабочих функций в рамках действующего законодательства