Воспитатель

Обязанности

• Обучение Реализовывать образовательную программу дошкольного образования с учётом ФГОС ДО и ФОП ДО (или ФАОП ДО).
• Планировать и проводить занятия, в том числе с использованием интерактивных форм.
• Ставить воспитательные цели, которые способствуют развитию ребёнка независимо от его способностей и характера.
• Развивать у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности.
• Формировать гражданскую позицию, способность к труду, культуру здорового и безопасного образа жизни.
• Активно привлекать родителей: использовать их конструктивные воспитательные усилия и помогать семье в решении вопросов воспитания.
• Создавать условия для позитивной социализации, личностного развития, проявления инициативы и творческих способностей через сотрудничество со взрослыми и сверстниками и через деятельность, соответствующую возрасту.
• В ходе наблюдений выявлять поведенческие и личностные проблемы ребёнка, связанные с особенностями его развития.
• Оценивать параметры среды в группе и проектировать психологически безопасную и комфортную атмосферу.
• Применять инструменты и методы диагностики, чтобы оценивать уровень и динамику развития ребёнка.
• Оказывать адресную помощь воспитанникам.
• Взаимодействовать с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума.
• Другие важные обязанности Участвовать в создании безопасной и психологически комфортной среды: обеспечивать безопасность жизни детей, поддерживать их эмоциональное благополучие в период пребывания в саду.
• Организовывать разные виды деятельности для детей: предметную, познавательно-исследовательскую, игру (ролевую, режиссёрскую, с правилом), продуктивную, конструирование.
• Создавать условия для развития свободной игры, обеспечивать игровое время и пространство.
• Организовывать образовательный процесс на основе непосредственного общения с каждым ребёнком, учитывая его особые образовательные потребности.
• Проводить педагогический мониторинг: отслеживать, как дети осваивают программу, и анализировать свою работу.
• По результатам мониторинга совместно с психологом и другими специалистами планировать и корректировать образовательные задачи с учётом индивидуальных особенностей каждого ребёнка.
• Реализовывать педагогические рекомендации специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.), особенно в работе с детьми, у которых есть трудности в освоении программы или особые образовательные потребности.
• Формировать психологическую готовность ребёнка к школьному обучению.
• Соблюдать нормы СанПиН при использовании электронных средств обучения и других технических средств.
• Контролировать соблюдение воспитанниками правил безопасного поведения, проводить инструктажи.
• Соблюдать инструкцию по охране жизни и здоровья детей.

Требования

• Дисциплинарность, ответственность, доброжелательность, любовь к детям.

Квалификация

• среднее-специальное