Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, внесение необходимых корректив в систему их воспитания.
3.
Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной и учебной мотивации, формированию компетентностей.
4.
Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника.